Nessa fase o jovem passa a ter uma maior autonomia. Já na adolescência ele passa a ter uma liberdade de locomoção que não tinha quando criança, passando a ir sozinho para escola, casa de parentes e amigos. Também passa a ter uma maior autonomia de escolhas, tendo maior contato com ambientes variados a qual a Psicologia se refere como “ambientes complexos” que podem ter aspectos físicos ou sociais. Para a psicologia nessa fase os jovens já estão aptos a ter um nível de pensamento elevado podendo ter um olhar diferenciado para com o mundo e consigo mesmo, tornando-se autônomos em seus pensamentos, atitudes e decisões.
Referências:
CARMO, J. dos Santos. Autonomia, Identidade Juvenil e Afetividade. In ___ Psicologia da Educação, Juventude e Idade Adulta. São Carlos : EdUFSCar. 81 p. -- (Coleção UAB-UFSCar).
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